题目描述

Takahashi is a teacher responsible for a class of $N$ students.

The students are given distinct student numbers from $1$ to $N$.

Today, all the students entered the classroom at different times.

According to Takahashi's record, there were $A_i$ students in the classroom when student number $i$ entered the classroom (including student number $i$).

From these records, reconstruct the order in which the students entered the classroom.

高桥是一名教师，负责一个有 $N$ 名学生的班级。

学生的学号从 $1$ 到 $N$ 不等。

今天，所有学生在不同的时间进入教室。

根据高桥的记录，学号为 $i$ 的学生进入教室时，教室里有 $A_i$ 名学生（包括学号为 $i$ 的学生）。

根据这些记录，重建学生进入教室的顺序。

输入格式

输入内容按以下格式标准输入：

$N$
$A_1$ $A_2$ $\ldots$ $A_N$

输出格式

按学生进入教室的顺序打印学生编号。

样例 #1

样例输入 #1

3
2 3 1

样例输出 #1

3 1 2

样例 #2

样例输入 #2

5
1 2 3 4 5

样例输出 #2

1 2 3 4 5

样例 #3

样例输入 #3

8
8 2 7 3 4 5 6 1

样例输出 #3

8 2 4 5 6 7 3 1

说明

数据规模与约定

• $1 \le N \le 10^5$
• $1 \le A_i \le N$
• $A_i \neq A_j$ $(i \neq j)$
• 所有输入值均为整数。

样例 $1$ 解释

首先，编号为 $3$ 的学生进入教室。

然后，学号 $1$ 进入教室。

最后，编号为 $2$ 的学生进入教室。